（原标题：标准大、导向错？这部性教育读本“太难了”）
“我是哪儿来的？”
你有没有这样问过自己的爸爸妈妈？你的孩子有没有这样问过你？
“垃圾堆里捡的”、“充话费送的”、“胳肢窝里掏出来的”、“石头缝里蹦出来的”……这是大多数我国家长唐塞这样的一个问题的说辞。
性教育，一直是一个灵敏论题。由于遍及程度不高，许多人在谈及相关论题的时分总是遮遮掩掩，“谈性色变”。
所以，当它走进校园，走进小学生讲堂的时分，总会引起争议和评论。
材料图：广西柳州文惠小学在男厕所悬挂的性常识绘本 黄威铭 摄
争议：儿童性教育读本该不该宣传“丁克”理念
近来，一则和“儿童性教育”有关的微博引起了网友热议。
有网友晒出图片并发布微博称，由北京师范大学教授刘文利编著的《喜爱生命——小学生性健康教育读本》一书中，有向小学生宣传“不要孩子也很高兴”、宣传“丁克家庭”的内容，质疑该内容的合理性以及该系列读本的发布是否妥当。
争议读本截图
一石激起千层浪，网友们就这个论题纷繁各持己见，争辩逐步出现两极分化。
一部分人以为，这是在给孩子灌注今后不要小孩的主意，教材中不应该出现这类内容，这与国家的人口政策各走各路 。
另一部分人则以为，这是正确的、多元的价值百科观，能让孩子了解，自己有挑选日子的自在，成年人有权力决议是否成为爸爸妈妈 。
对此，读本的编写组，即北京师范大学儿童性教育课题组在其官方微博回应称：“回绝闭眼黑，咱们发起全面性教育 ”。
课题组表明，《喜爱生命——小学生性健康教育读本》（六年级上册）共分三个单元，别离介绍“家庭与朋友”、“日子与技术”、“性别与权力”。在“家庭与朋友”单元，有“知道婚姻”和“哺育子女”两个主题。
“大多数人经过婚姻组成家庭、连续爱情、树立美好日子、繁殖子孙、享用天伦之乐……《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国婚姻法》维护男女爱情自在，婚姻自在，任何人不得干与。当然，也有的人挑选不成婚，自己一个人日子。”
“在我国，男女双方成婚后，会考虑是否生育孩子。有些人挑选不生育子女，更喜爱两个人日子。而大多数人终究会挑选生育子女，承担起哺育子女的职责。”
图为重庆莱茵幼儿园进行的一场特别亲子课 孟幻 摄
此前争议：标准大、宣传同性恋？
网友的评论第三次把《喜爱生命——小学生性健康教育读本》置于言论场中。
该系列读本，由北京师范大学教授刘文利编著，北京师范大学出书社出书，为满意小学生性教育的需求而创造。全系列共12册，读者目标为6—12岁的小学一年级到六年学生。
“标准大”、“宣传同性恋”、“宣传丁克家庭”……读本现已三度引起争议，每次的争议点都不同。
2017年2月底，杭州一位小学生家长的吐槽第一次将它引进大众视野。家长称校园发放的《喜爱生命——小学生性健康教育读本》标准太大，并晒出含有“男女生殖器官相关介绍”。在争议声中，涉事小学收回了读本，但也表明，性教育课程在中小学展开很有必要 ，将来会在适宜机遇持续推进相关课程。
2019年1月，网上又出现针对这套读本的争议，有自媒体文章责备它“宣传同性恋”。在种种压力下，读本从各大实体书店和电子商务平台下架，从头修订。
刘文利在承受中新网记者正常采访时表明，近来争议中网友晒出的读本截图，为《喜爱生命——小学生性健康教育读本》六年级上册，2016年4月第一版读本内容，该版读本经过了6次印刷。而受此前风云的影响，现在这套读本仍在修订中，暂无任何途径售卖 。
材料图：广西柳州文惠小学在男厕所悬挂的性常识绘本 黄威铭 摄
作者回应：让孩子学会尊重、了解、相等、多元
怎样看待这些一再到来的争议？
“咱们不惧争议，欢迎争议。有争议阐明咱们注重到了这件事，更能推进性教育的前进。”刘文利说。
早在编写读本前，在进入性教育范畴前，她就现已想到日后会面对的种种状况。而跟着研讨的深化，她更坚决了遍及性教育的决计，由于性教育太必要了，太重要了。
2015年，北京儿童医院、浙大医学院隶属儿童医院等六家闻名儿童医学中心联合进行的“十一五”国家科技支撑方案的流行病学查询显现，儿童性发育的时刻再次提早 ，由本来普遍以为的12岁开端，提早到女孩9.5岁，男孩11.3岁。
近期的这次争议中，有人质疑，6年级孩子，其心思和生理发育是否现已到了能够承受“丁克”概念的阶段？
刘文利表明，孩子是具有主观能动性的，好奇心会唆使他们自己探究；而跟着科技的展开，他们有各式各样的途径获取信息，但媒体中传达的信息良莠不齐，孩子们面对的环境和挑选较为杂乱，在这种布景下，性发育年纪提早的他们更需求从正规途径取得性教育，需求得到家长和教师正确的引导，前进辨识才能。
尽管有人以为同性恋、丁克依然是小众且灵敏的论题，可是，这些集体和实际是客观存在的。“社会现已将这些实际出现出来，咱们不能逃避。”刘文利说。
关于读本宣传“丁克”的质疑，她表明，这部分内容在读本中的描绘不超越80个字，地点单元首要介绍了不同家庭的类型，“丁克”仅仅其间的一种。
“咱们仅仅客观出现，并没有点评是好是坏。咱们欢迎评论，欢迎争议，可是回绝望文生义和心怀叵测。”
在刘文利看来，性教育背面，了解家庭的多样性、人的多样性，其实更是教会孩子什么叫做尊重、了解、相等、多元，不去轻视别人，而这和干流价值百科观的倡议是一起的。
你跟我不一样，但我承受这种不一样。人总会在某一类标签下变成少量集体，对别人的尊重、了解和容纳是所有人的必修课，需求全社会一起努力，从娃娃抓起。
图片来自：《喜爱生命—小学生性健康教育读本》二年级下册P29，北京师范大学出书社，2014
性教育脱敏为什么这么难
跟着经济展开和社会的敞开，言论场上各种新式的观念不断更新，但假如涉及到“性”的论题，好像依然无法彻底“脱敏”。
其实，遍及性教育现已说了许多年 。早在2008年，教育部现已发布《中小学健康教育辅导大纲》，清晰了小学1～2年级学生应该了解把握生长发育与青春期保健等常识，详细包含生命孕育、生长基本常识，以及知道“我从哪里来”。
国务院2011年发布的《我国儿童展开大纲(2011-2020年)》提出，“将性与生殖健康教育归入义务教育课程体系。”
2018年，联合国教科文组织及其他联合国组织——联合国艾滋病规划署、联合国人口基金、联合国儿童基金会、联合国妇女署以及世界卫生组织在全球规模一起发布了《世界性教育技术辅导大纲》（修订版），旨在进一步提高对全面性教育的知道，增强展开全面性教育的才能。
性教育逐步被社会言论提及、评论，而且准则层面也清晰了其重要性，这是可见的前进。但性教育依然无法遍及，有几方面阻力是客观存在的。
材料图：四川文理学院性健康教育课开讲，当晚本来可坐50人的教室爆棚。钟欣 摄
“校园对性教育的注重程度不行，是推进儿童性教育受阻的一大原因。”我国教育科学研讨院研讨员储朝晖指出，现在，许多校园教育仍以应试教育为主，注重考试考察的科目，对其他科目有所疏忽。因而，性教育受萧瑟的状况举目皆是。
缺少专业的师资队伍是另一个首要的要素。刘文利以为，性教育脱敏首要要从培育教师开端，树立专业的教师队伍，由于在实际中，仍有一些教师用不妥言辞传达过错的性观念、性道德，乃至“谈性色变”。
此外，家长的忧虑和不了解也是推进儿童性教育的一大阻力。许多家长不了解性教育的详细内容，对其存在必定误解。但刘文利表明，大多数家长在了解了之后仍是乐意让孩子承受性教育的。
刘文利以为，对孩子进行正确的性教育，需求家长和校园一起努力。有些家长现已意识到性教育的重要性，但苦于没有适宜的办法，自己不会教，所以需求校园在日常的教育中对孩子进行正确引导和教育。
此前，现已有校园依据《喜爱生命——小学生性健康教育读本》对孩子进行性教育，刘文利表明，作用非常好。
性不再是一个忌讳论题，它能够被评论，孩子在遇到这方面问题的时分也会自动寻求协助，亲子之间的交流得到加强，爸爸妈妈和子女之间的亲密度和信赖度也得到了提高。
而一开端不了解这套读本、不了解性教育，乃至持对立定见的家长们，在真实触摸并学习了之后，也对读本表明高度认同。
“人的终身都和性有关，性教育也该是随同人终身的教育。”
