我家娃是一个典型的高需求宝宝，十分挑剔、次序感很强。大约两三岁的时分，每天需求梳十个辫子，每一个辫子用什么皮筋、梳在什么方位，都不可以搞错，错一个立刻要求从头弄.......由于家里没让白叟带孩子，女儿是由我自己一手带大的，令人抓狂的黏人和高需求练就了我超凡的耐性和仔细。
在陪同孩子的过程中，我一向在寻求运用碎片化时间，去完结自己作业的办法。从咱们亲子联系的久远开展来看，一不可能长时间和孩子分隔，二不能抛弃作业。
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但在和孩子一同生长的过程中，我渐渐掌握了跟高需求宝宝的共处之道：假如家长们可以给予合理恰当的引导，“粘人精”高需求的宝宝也可以迎来人生的高光时间。
高需求宝宝的特征，你家孩子中招了吗？
“高需求宝宝"这个词是闻名的西尔斯医师创造的。
当他和太太在生了第四个宝宝后，他们发现对之前三个孩子起效果的办法对这个宝宝彻底没用。一放下她，她就声泪俱下，所以得一向靠在大人的怀里，吃奶和睡觉的时间彻底没有规则可言，剧烈地回绝小床，只喜爱睡在大人的床上。用西尔斯医师的话说：“这个孩子仅有不变的当地便是她每天都在变，今日还起效果的办法到了明日就没用了。”
“需求无度”是这个孩子的真实写照。
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可是，西尔斯配偶不期望用“难带”、“爱哭闹”这样的负面标签去贴在孩子身上，由于这会暗示给他们和宝宝之间的联系是敌对的、失利的，所以他们用了“高需求宝宝”来描绘这种孩子的特质。
那么高需求宝宝详细有什么特质呢？作为家长，咱们应该怎样分辩自己家的孩子是单纯的顽皮狡猾还天分如此呢？
1.爱情激烈，灵敏焦虑。
朋友新添了二胎宝宝之后，陷入了极度焦虑的状况。一开端，我不能了解，由于她家大宝十分听话，平常吃饭穿衣等都不需求家长操心，躺着的时分还会自己哼歌，渐渐哼着哼着就把自己哄睡着了，有时分还会变身“暖男”安慰爸爸妈妈，简直是一个“天使宝宝”。
谁能想到，二宝却跟灵巧的大宝天壤之别。一天24个小时，有三分之二的时间在哭闹。只需他醒着，一分一秒都不愿脱离妈妈。就连上厕所时，也要带着这个爱哭的小炸药包。精力充沛的二宝夜里也不愿消停，有一次朋友为了哄孩子睡觉，居然抱着孩子从四楼边唱边步行至十八楼然后步行回来。
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当他人问她“有二胎是不是美好加倍了”时，她总是眼都不抬，回绝答复。我这位朋友乃至开端置疑自己的育儿方法，觉得自己哪里做错了，所以愧疚、自责，心境失落、郁闷等多种心情接二连三，有时不由得对孩子、家人发脾气。
我告诉她，不是你哪里做错了，而是由于这类宝宝的特质便是这样。时时间刻精力旺盛，停不下来的节奏。这些宝宝每件事里都动用的特别多的能量：他们哭得很嘹亮，吃得饥不择食，笑起来分外起劲，假如要求得不到满意，脾气也分外大。由于他们感触每件事的程度都很深，若他们遭到阻遏，反响也会特别激烈。
2.重视细节，完美至上。
据统计，大约有20%的宝宝都归于高需求宝宝。摊上这么个宝宝，真是人生的一大应战。高需求宝宝在哄睡、吃奶、吃饭等等一切的工作上，都有着耐久的、近乎严苛的要求。尤其是在玩玩具的时分，有的宝宝随意玩玩算了，可是高需求宝宝是怎样想的就要怎样去做，做出来的有必要跟自己想的相同，不然一旦不成功或许出现问题，高需求宝宝立马会心情溃散大哭。爸爸妈妈可能会觉得孩子小题大做，不便是一个玩具吗？
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其实不然，这正是高需求宝宝要求严厉、不达意图不罢手的体现。假如用成年人的规范去衡量，咱们就会发现，高需求宝宝的心里大约住了一个强迫症+完美主义者的魂灵。
作为有自制力的成年人，当个人需求无法满意时，咱们姑且感到伤心，更何况是出于天分的高需求宝宝们呢？因此，爸爸妈妈要好好引导与培育，这样才干更好的激起孩子的创造力，增强孩子的自信心。
潜力股怎样快速增值？请捉住孩子生长的灵敏期
尽管高需求宝宝的各种特质会让妈妈精疲力竭，可是宝宝婴儿期的这些特质会跟着其年纪增大而不断出现调整，老天是公正的，给你封闭了一扇门，必定会给你留出一扇窗。
灵敏期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、品格的开展。因此，成人应尊重天然赋予儿童的行为与动作，并供给必要的协助。假如你能认识到这一点，并给宝宝无限宽恕和恰当引导的话，这些性情上的特质，必定会让孩子未来闪闪发亮。
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1.空间灵敏期
从2岁起，孩子开端进入空间灵敏期。儿童经过物体的方位探究空间，经过物体的运动探究空间，还经过曲折的视界探究空间。经过不在视界中的物体探究空间，他们由此得到空间感，构成空间概念。
这些都是空间的要素：直观的方位，直观外的方位，速度与时间的联系。这便是科学逻辑的起始点。高需求宝宝往往精力充沛、生机满满。咱们可以带孩子一同做一些简略的球类运动。弹力球是幼儿开端的探究空间的最好的东西。
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投掷东西的动作尽管简略，但却十分重要。在球的来回弹跳中，孩子可以建立起空间概念，有利于孩子开端知道国际、凭仗本身的感知力去领会微观的物理概念。
2.言语灵敏期
（0～6岁）
婴儿开端凝视大人说话的嘴形，并宣布哑哑学语声时，就开端了他的言语灵敏期。在这个阶段他的学习言语的才能是很强的，喜爱仿照他人说话，喜爱接电话等。家长可不要小看了这些细节，假如家长可以给孩子供给一个利于学习言语的气氛，他会更快的掌握言语功用。
言语才能影响孩子的表达才能，因此，爸爸妈妈应常常和孩子说话、讲故事，或多用“反诘”的方法，加强孩子的表达才能，为日后的人际联系奠定良好根底。
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3.知道符号、书写符号的灵敏期
（3.5～4.5岁）
孩子对知道符号、书写符号(文字、拼音、偏旁部首)发生爱好。咱们在孩子的这个灵敏期，特别强调运用什物教育，也便是用孩子知道的事物来知道相关的文字。比方孩子喜爱的食物、玩具等，把文字制作成字卡让孩子和实践的物品配对，这样，孩子就可以避免用回忆去死记硬背文字了。
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让孩子经过什物合作文字的方式来学习，才干够真实让孩子将笼统的符号和实际的什物结合起来，学习文字就会有意义了。相同的道理，孩子在书写符号之前，一定要先接触符号。幼儿园的孩子基本上在结业之前，就可以掌握符号的书写了。
4.阅览灵敏期
（4.5～5.5岁）
孩子的书写才能与阅览才能尽管较迟，但假如孩子在言语、感官、肢体动作等灵敏期内，得到了充沛的学习，其书写、阅览才能就会天然发生。
美国心理学家在研讨天才的陈述之中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁曾经开端阅览的，由此可以看出阅览关于孩子的智力开展有着极其重要的效果。
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此刻，爸爸妈妈可多挑选读物，安置一个充溢书香的居家环境，帮孩子确认阅览书本，发现孩子的爱好，从孩子感爱好的方面来收集图书，引导阅览，逐渐扩展读书的广度和深度，协助孩子养成爱阅览的好习惯。
5.次序灵敏期
（0～3岁）
孩子需求一个有次序的环境来协助他知道事物、了解环境。蒙台梭利以为，没有一个有次序的环境，宝宝就“没有一个根底以建立起对各种联系的感觉”。由于孩子需求一个安稳有序的环境来协助自己知道国际，在这个根底之上，逐渐建构自己的智力体系。换句话说，次序灵敏期是孩子们开展智力的根本期。
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许多家长会觉得孩子在2岁左右的时分会忽然变得不听话起来，由于这个阶段孩子的自主认识增强了，有了很强的次序感，什么都会按着次序来。他会由于你打乱了次序而哭闹，次序康复又满面笑容；他会为了保护自己的次序跟你说不；他会由于次序被损坏从头开端，诲人不倦。一旦他所了解的环境消失，就会令他莫衷一是。
幼儿的次序灵敏力常体现在对次序性、生活习惯、一切物的要求上，假如成人没能供给一个有序的环境，孩子便“没有一个根底以建立起对各种联系的感觉”。当孩子从环境里逐渐建立起内涵次序时，智能也因此逐渐建构。
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尽管高需求宝宝对爸爸妈妈的挑剔程度比较高，简单令家长们受挫。但只需咱们合理掌握儿童生长的灵敏期，加以引导，扬长避短，协助孩子顺其天然的开展，高需求宝宝终究也会迎来智商、情商双丰收的人生高光时间！
