羊城晚报记者 薛江华
这几天，广州不少幼升小的家长收到了小学的选取告知，和曩昔不同的是，家长们关于行将上学的孩子都抱有忐忑的心境，有的预备在暑假亲身教导孩子，做好上学前的预备；有的预备暑假把孩子送去组织的“大班”进行学前练习。幼小联接的孩子都需求“上班”学习么？对此，一位小校园长承受记者采访时表明，绝大多数孩子没有必要去上所谓的“幼小联接班”，但关于单个有需求的孩子，家长可自行衡量和挑选。
面试练习班：几节课练习孩子面试技巧
羊城晚报记者留意到，现在不少组织开端进行“幼小联接”的报名宣扬，相似“小学入学面谈练习班抢报开端”的广告四处可见。其实在职责教育阶段，小学入学面试大都以调查学生的日子习气和根本礼仪为主。越秀区某小校园长告知记者，校园的面试一般都不会问怪问题，孩子只要能和教师正常沟通就能够了。
记者了解到，荔湾区一所小学的面试，主要是调查学生对书包的收拾才能和向孩子了解素日爸爸妈妈的陪同状况。越秀区一所小学教师面试，校园出的标题是让孩子去抱一下陪着面试的爸爸妈妈，并对他们说一声“我爱妈妈（爸爸）”。
幼小联接的面试班终究教些什么？记者了解到，一般组织的面试课程都比较简单，几堂课程就完结了。一位给孩子报名参与面试练习的家长告知记者，由于自己和孩子都是外地户口，要在租住地邻近的公办小学报名“借读”，但传闻本年地段生多，学位严重，很忧虑孩子面试体现欠好失掉就近借读的时机，所以才来组织报名练习的。
提示：低年级培育好习气至关重要
不少家长以为，孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、重量最轻的，这时分应该让孩子具有自在的空间，比及关键时刻再抓一把也不迟。可是，到了三年级才发现孩子的许多行为习气现已养成，许多时分现已不再听家长的话了，这时分再下决心要紧跟孩子，往往支付的是比别人多许多倍的尽力，还不见得有用。为什么会这样?
越秀区一位小校园长对记者说，一二年级是孩子极端依靠爸爸妈妈的时期，也是行为习气养成的关键时期。许多低年级的孩子，由于爸爸妈妈不注重，没有及时意识到学习习气的重要性，从而在课堂上呈现注意力不会集、喜爱讲小话等体现，导致开学初期就呈现不抱负的成果，看到教师对优秀学生的表彰与称誉，孩子开端变得不自傲，变得内向起来，而这种不自傲一旦构成，将很难纠正。
她说，现在许多家长对培育孩子好的学习习气的重要性都有所知道，但也有部分家长还不行注重，错过了培育好习气的最佳时机。
争议：教孩子写作业，靠校园仍是家庭？
记者了解到，不同的校园关于培育孩子的学习习气也没有达到一致。一位家长对记者说，这主要和校园校长的教育理念和风格有关。
记者了解到，在越秀区农林下路小学，学生在一年级上半学期是不必把作业带回家的，校园会组织教师把孩子留在校园，教导他们完结作业，经过这样的练习，到一年级下半学期，孩子们大都能学会怎么记载作业内容，并在爸爸妈妈协助下完结作业，乃至少量孩子能独立完结作业。
现在读四年级的小郑同学，从二年级开端，就能自己查字典组词，默写词汇，彻底不必依靠爸爸妈妈就能够独立完结作业。她父亲说，孩子是在校园完结这个习气的养成的。
但记者也了解到，并不是一切校园都会承担起这份教孩子怎么写作业的作业，这时就需求爸爸妈妈在孩子一年级的关键时期承担起应有的陪同职责，教导孩子完结功课，并当好“家庭教师”，教会孩子养成好的学习习气。
尽管家庭是培育孩子好习气的重要场所，但不少承受记者采访的家长表明，送孩子去练习组织其实也是由于家里有个“熊孩子”，教起来太费力了。有的家长则忧虑自己不行专业，就想“花钱买个轻松”。
农林下路小校园长吴琼主张爸爸妈妈，从一年级开端，就要培育孩子的时刻观念，不要迁延，会集时刻和功率快速完结作业。一起，要引导孩子把学和玩分隔，好好学，开心玩。“家长也不要在孩子玩得尽兴的时分打断他，让他去学习，孩子带着心情，必定学欠好。”吴琼提示。
组织：幼小联接课程重在激起爱好
某练习组织的教师对记者说，幼小联接班现在主要做两件事：一是从作息以及课程内容上提前介入，为小学的学习和日子作预备；二是入学面试的短期练习。记者在该组织的招生广告里看到，关于小学面谈练习班，规划了许多内容：教学内容有语言表达+肢体感官才能、规则推理+听讲复述才能、分类游戏+阅览理解才能、图形游戏+造句练习才能、智力应用题+看图编故事才能、日子知识+危机处理+团队协作才能、一对一模仿面谈。
记者了解到，现在市面上较大的组织都推出了“幼小联接”类课程。据学而思广州分校教师介绍，孩子在幼儿园里以“游戏”为主，进入小学后以“学习”为主。孩子要忽然由“动”转“静”，的确很难一会儿习气。组织的课程能够协助孩子培育习气、激起爱好，训练孩子的逻辑思维，让孩子养成会考虑、会剖析的习气。但她提示家长，是否需求上“班”得依据孩子的实际状况来决议，“觉得有需求的再来”。
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