王阿姨在小区是一位比较受欢迎的奶奶，为人比较热心，性情很开畅和顺，对孙子也是比较宽恕，采纳的是放养鼓舞类型的教育办法，只需孙子有一点点成果，王阿姨都会很及时的给孩子鼓舞。
这个办法一开始比较收效，孩子做工作也比较活跃，可是王阿姨夸来夸去便是那两句“宝物你真棒”“你太凶猛了”，并没有针对孩子当下的工作去鼓舞，一朝一夕，孩子真的觉得自己特别的凶猛，逐步的有点飘了，在班上和同学共处的时分，也是一种高傲的情绪，逐步地小朋友也不喜欢和他一同玩了。
王阿姨怎样也想不到，鼓舞孩子的话怎样反倒仍是害了孩子呢。
其实许多家长鼓舞孩子的初衷都是为了能让孩子愈加优异，可是办法不对，反而取得了反作用。
一、常见的几个“伪鼓舞”
1、比较型：总是拿别人家对孩子作比较
别人家的孩子怎样样优异是爸爸妈妈常常挂在嘴边的，常常不由得用这个去比照自己的孩子，爸爸妈妈们好像觉得这样孩子会反思自己的缺乏，然后加倍尽力进步，可是现实刚好相反，正如小时分咱们被家长拿来和邻居家孩子比照的时分，心里其实是充满了排挤的，这种比照一起还会让孩子发生自己真的不如人的主意，一朝一夕，简略缺乏自信养成自卑的性情。
2、抱怨型：拿自己的辛苦去劫持孩子
只需是为了家庭尽力奋斗的家长们，就没有几个是不辛苦的，许多家长乃至为了孩子的日子质量抛弃高级的护肤品、名牌包包衣服等，乃至是为了孩子咬牙买下贵重的学区房，这些辛苦能够恰当给孩子讲，可是不能因而成为要求孩子尽力的理由，不能由于孩子没有到达自己的作用，就用这个去劫持孩子，孩子的心里承受不住这样的内疚，很简略发生挫折感，觉得自己孤负了爸爸妈妈的辛苦支付，因而失去了自信心。
二、怎么正确鼓舞夸奖孩子
1、逐步削减不必要的日子鼓舞
孩子年幼的时分家长为了调集他们的活跃性，许多家长对孩子做了一些量力而行的家务而赞扬不已，可是这种鼓舞应该逐步削减。由于孩子是家庭的一部分，为了自己的家庭支付才能范围内的工作是每一个成员应该尽的职责，这是责任，并不能成为夸奖的理由。假如因而夸奖不断，孩子只会觉得仅仅在帮助罢了，关于他们职责心的培育并晦气。
2、鼓舞到细节
王阿姨采纳鼓舞型教育其实是非常好的，仅仅没有夸到细节罢了，而孩子真实需求的鼓舞是对事不对人，比方孩子今日由于当众歌唱得到表彰了，能够表彰孩子今日歌唱真好听，同学们很喜欢你的歌声呢，而不是简略的一句“你真棒”。
孩子就像一面白纸，咱们期望孩子能画下一幅多彩的画卷，这一进程中正面的鼓舞是必不可少的，并且它的作用也会比激将法、比较法来得有用收效得多。
